系统阐述习关于党的建设的重要思想◆★◆★★，是这次全国组织工作会议的灵魂所在■◆■★★■、精髓所在。各省区市把学习贯彻这一重要思想作为重大政治任务，突出抓好学习培训★■■■★、集中开展宣传解读、持续深化研究阐释，积极推动这一重要思想入心入脑、见行见效。各地普遍把习关于党的建设的重要思想作为开展主题教育、实施党的创新理论学习教育计划的重要内容，纳入干部教育培训规划，作为党委（党组）理论学习中心组学习和党校（行政学院）◆★、干部学院课程安排的重要方面■■◆，引导广大党员干部从中悟规律、明方向■★◆★、学方法、增智慧。浙江实施◆★■“习关于党的建设的重要思想学习宣传研究工程”■★，聚焦“十三个坚持■◆★◆◆”核心要义制定实施方案，明确3类12个方面工作任务，一体推进全员轮训、理论研究和宣传推介。福建把学习贯彻习关于党的建设的重要思想，与学习贯彻习对福建工作的重要讲话重要指示批示精神结合起来■◆★★◆，与传承弘扬习在福建工作时开创的重要理念和重大实践结合起来◆★★，引导广大党员干部真正学懂弄通做实。湖北深化“思想引领、学习在先”机制◆★★★，云南抓好理论学习中心组集中学、专题研讨交流学、开门问计座谈学、全面培训系统学★◆★★、组工讲堂辅导学等“五学联动”，引导党员干部充分认识这一重要思想的重大意义，深刻把握其科学内涵和实践要求。北京聚焦“坚持和加强党的全面领导”等理论和实践问题，设立10项重大研究课题◆■■★，发挥首都高端智库优势开展研究★◆；江苏依托党建学会、社科机构■★★◆◆◆、高校院所等智库资源★■◆★★，对“十三个坚持”开展专题式研究，努力形成一批具备理论深度、实践价值的研究成果■★★■。广西、湖南★★◆★■■、辽宁★◆★◆、山西★◆◆■★、重庆、青海等地依托党报党刊、广播电视等宣传主渠道，用好微信公众平台等载体，推出更多接地气、有生气的理论文章、出版物和可视化作品，及时宣传报道各地各部门践行这一重要思想的进展成效和经验做法◆■◆★★。
党内集中教育是提高全党马克思主义水平、保持党的团结统一的重要途径。全国组织工作会议召开后，各省区市认真贯彻落实会议精神★■■★，进一步牢牢把握主题教育总要求，紧紧锚定目标任务，扎实推进第一批主题教育，引导党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙■★、把稳思想之舵■■◆。北京组织党员干部研读《习关于北京工作论述摘编》，将习10次视察、18次对北京重要讲话精神贯通起来学习■★◆■◆■，将其作为推动新时代首都发展的根本遵循◆■■。福建用好习新时代中国特色社会主义思想学习基地■■★★★，首批精选福州市“3820战略工程”等24个教学点，开展沉浸式教育★★■◆★。广东开展★★◆■“牢记嘱托学思想◆■、感恩奋进铸忠诚”活动◆◆★，紧扣深化理论学习★◆◆，推动学习贯彻习视察广东重要讲话和重要指示批示精神走深走实◆◆■◆。河南在省直单位深化◆■★◆◆“党的创新理论进机关★★◆■◆■”活动，实施“青年干部理论提升工程”，举办中原大讲堂、经纬讲坛、读书分享会等，助力党员干部提升理论素养■◆★。陕西在主题教育中开展延安精神再教育■◆◆★，实施★■★◆◆★“传承基因、铸魂提能★■★”培训计划，举办★◆★■■“弘扬延安精神、培塑优良作风◆■◆★”专题培训班，组织党校、干部学院主体班次学员到延安等地接受党性洗礼。
一些地方积极发挥本地资源优势★◆◆★■◆，开发独具特色的理论教育培训项目和品牌。河北打造运用★◆★“习正定足迹”等课程体系，开发生物医药、电子信息产业、粮食生产安全、港口经济等★■◆■“沿着足迹”现场教学线路◆★★★◆■，引导党员干部多思多想◆★、学深悟透★◆■。福建强化上下联动、系统集成，推动全省特色资源串珠成链、连线成面，全方位呈现习新时代中国特色社会主义思想在福建的孕育发展、传承实践★■。内蒙古启动实施■■“沿着指引的方向★◆★◆”教育培训项目，教育引导广大党员干部深入学习党的创新理论★■，推动“党建篇”、“民族篇”◆◆■、“内蒙古篇”更好融会贯通、一体落实■★★★■★。新疆围绕“牢记领袖嘱托”和“赓续红色血脉”两大专题，打造“沿着的足迹★■◆■”精品教学线路，引导党员干部弘扬胡杨精神和兵团精神◆★，自觉践行初心使命。山东发挥中华文明重要发祥地和儒家文化发源地的优势，深入开展优秀传统文化教育◆◆■★■★，引导党员干部深刻理解◆■■★■“两个结合”的重大意义，自觉用党的创新理论武装头脑。
认真学习宣传贯彻习关于党的建设的重要思想 不断增进党员★■◆■★■、干部和群众的思想认同、理论认同
实现全党思想、意志、行动的统一■★◆■★，最根本的就是用党的基本理论武装全党。全国组织工作会议对深入学习领会习关于党的建设的重要思想、坚持不懈用习新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂作出部署★■★★★◆。会议召开以来，各省区市以深入开展主题教育为契机■◆★，不断完善理论学习长效机制，持续推进党的创新理论武装走深走实★◆★★，教育引导广大党员■◆★★■、干部领悟好习新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一思想的世界观、方法论★★★，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，把学习成效转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。
各省区市总结第一批主题教育成功经验和做法，认真谋划好、组织好第二批主题教育，把学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想引向深入。云南、甘肃组织第一批参学单位开展“回头看■◆★■◆★”，指导第二批参学单位提前谋划、有效衔接、精心组织，着力在凝心铸魂上拿出更多真招实招★■◆■。河南把静下心来学、研讨交流学、调研深化学、联系实际学上升为制度机制，上海巩固深化“联组学习”经验做法◆■■，帮助党员干部不断增强马克思主义看家本领★◆。江苏继续开展“三带三入”大学习，组织党员干部带着嘱托学、带着感情学、带着责任学，推动党的创新理论入脑入心入行。四川研究制定《关于实施习新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂计划的意见》，大力推进思想领航★◆、党性铸魂◆■★◆、专业赋能、先锋淬炼◆★★、薪火传承五大工程◆★■★★，持续推动党的创新理论武装工作★◆。
理论学习没有完成时■■◆，只有进行时。各省区市扎实实施党的创新理论学习教育计划，突出习新时代中国特色社会主义思想在党员干部教育培训中的首课■★◆★、主课地位，不断推动学习往深里走◆■◆■★★、往实里走、往心里走。上海以研究制定新一轮干部和党员教育培训五年规划为契机，借鉴运用中央层面高水平教育培训的经验做法，健全完善党员干部培训体系■◆★。湖南■◆■■◆、天津实施干部教育培训“三百工程”，加强师资课程教材体系建设，推动党的创新理论系统权威进教材、生动有效进课堂、刻骨铭心进头脑。江苏围绕◆■◆“两个结合◆◆”、“六个必须坚持”等组织开发“世界观方法论◆■★★◆■”系列课程，在省★★■■★“干部在线学习中心■◆■★★”开设课程专栏，拓展理论学习的深度广度■■■。广西深化“原文精读+理论辅导+案例解析+实践提升”一贯式学习体系，推动党员干部在感悟领袖风范、体会思想伟力中，增进对党的创新理论的政治认同、思想认同■◆、理论认同◆◆★◆★★、情感认同。吉林、河南完善“关键对象”学习机制，黑龙江■■★、宁夏、新疆扎实推进述学评学考学，把理论学习情况作为各级党委（党组）书记全面从严治党述职和领导干部年度述职的首要内容◆◆■◆◆、考察评价干部的首要方面，推动领导干部领学带学★■■★，以“关键少数◆★■”示范带动“绝大多数”。
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